এসএসসি পদার্থ বিজ্ঞান ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন: আসসালামু আলাইকুম প্রিয় পাঠক বৃন্দ আশা করি সবাই ভালো আছেন। আপনি কি এসএসসি পদার্থ বিজ্ঞান ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন জানতে চাচ্ছেন? তাহলে আজকের আর্টিকেলটি আপনার জন্য। আজকে আমি শেয়ার করব এসএসসি পদার্থ বিজ্ঞান ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন। আশা করি সবাই মনোযোগ সহকারে পড়বেন।
আমাদের চারপাশে অনেক ধরনের গতি রয়েছে। একজন যখন সাইকেল চালিয়ে যায় সেটি একধরনের গতি, যখন একটি গাড়ি যায় সেটিও একধরনের গতি। যখন প্লেন উড়ে যায় সেটিও গতি, পৃথিবী যখন সূর্যের চারদিকে ঘুরে সেটিও একটি গতি। ঝুলন্ত একটি বাতি যখন দুলতে থাকে সেটিও গতি, রাইফেল থেকে যখন বুলেট বের হয় সেটিও গতি।
আরও পড়ুনঃ
- এসএসসি পদার্থ বিজ্ঞান ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন
- এসএসসি রসায়ন ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর
- এসএসসি রসায়ন ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর
- এসএসসি রসায়ন ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন
- একাত্তরের ডায়েরী কার লেখা
আপাতদৃষ্টিতে মনে হয় এই নানা ধরনের গতি বুঝি সব ভিন্ন ভিন্ন ধরনের গতি, কিন্তু তোমরা জেনে খুবই অবাক এবং খুশি হবে যে একেবারে অল্প কয়েকটি রাশি দিয়ে এই সবগুলোকে ব্যাখ্যা করা সম্ভব। এই অধ্যায়ে সেই রাশিগুলো, তাদের একক, মাত্রা এবং একের সাথে অন্যের কী সম্পর্ক সেগুলো আলোচনা করা হবে।
এসএসসি পদার্থ বিজ্ঞান ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন
সৃজনশীল প্রশ্ন ১: জামি ও সামি দুই ভাই নৌকায় ঘুরছিল। জামির ভর 50kg সামির 30kg এবং নৌকার 100 kg জামি নদীর পাড় থেকে নৌকাটিকে 100N বল প্রয়োগ করে চালানো শুরু করল। ফিরে আসার সময় নৌকাটি যখন পাড় থেকে 10m দূরে ছিল তখন জমি পাড়ের দিকে 5ms-1 বেগে লাফ দিল। নৌকার বেগ 6ms^-1 ছিল। পানির প্রবাহী ঘর্ষণের মান 10N.
ক. ভরবেগ কি?
খ. প্রমাণ কর, s= (u+v/2)t।
গ. যদি জামি ৪s পর বল প্রয়োগ বন্ধ করে এবং নদীর দৈর্ঘ্য 100m হয়, তবে নৌকাটি কত সময় পর ওপাড়ে পৌছাবে? গাণিতিকভাবে বের কর।
ঘ. জামি লাফ দেয়ার পর নৌকাটি পাড়ে পৌঁছাতে পারবে কী? গাণিতিক যুক্তি দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : দশম শ্রেণির ছাত্রী নমিতা স্কুলের বার্ষিক ক্রীড়া প্রতিযোগীতায় সস্কুল মাঠে 84m ব্যাস বিশিষ্ট একটি বৃত্তাকার পথ 2 মিনিটে দৌড় শেষ। করে প্রথম হলো।
ক. ভার্নিয়ার ধ্রুবক কী?
খ. অসম তুরণের ক্ষেত্রে বেগ বৃদ্ধির হার সমান হয় না কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. নমিতার দ্রুতি কত নির্ণয় কর।
ঘ. নমিতার সরণ ও দূরত্ব কি সমান? সমান না হলে কারণ বিশ্লেষণ কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : 10N এর একটি বল 2kg ভরবিশিষ্ট একটি স্থির বস্তুর উপর ক্রিয়া করে। 4s পর বলের ক্রিয়া বন্ধ হয়ে যায়। যতক্ষণ বল ক্রিয়া করে ততক্ষণে বস্তুটি দূরত্ব অতিক্রম করে এবং বলের ক্রিয়া বন্ধ হওয়ার পরের 4 সেকেণ্ডে বস্তুটি s2 দূরত্ব অতিক্রম করে।
ক. ভরবেগের সংরক্ষণ সূত্র কী?
খ. বেগ বনাম সময় লেখচিত্র থেকে কীভাবে ত্বরণ পাওয়া যায় ব্যাখ্যা করো।
প. S1 এর মান নির্ণয় করো।
ঘ. S2 নির্ণয় করে s1 ও s2 এর মধ্যে সম্পর্ক একটি সমীকরণের মাধ্যমে প্রকাশ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : 120m উঁচুতে অবস্থিত আমকে লক্ষ্য করে সোজা উপরের দিকে 50ms বেগে ঢিল ছোঁড়া হল কিন্তু ঢিল ছোড়ার মূহূর্তেই আমটি বোটা থেকে খসে নিচে পড়তে শুরু করল।
ক. অভিকর্ষজ ত্বরণ কাকে বলে?
খ. আমটির গতি পড়ন্ত বস্তুর তৃতীয় সূত্রকে সমর্থন করে কিনা? ব্যাখ্যা করো।
গ. কখন আম এবং ঢিল ভূমি থেকে সমদূরবর্তী হবে? নির্ণয় করো।
ঘ. আমটি মাটিতে পড়ার কত সময় পরে ঢিলটি মাটিতে পড়বে? তা নির্ণয় করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : ২ ঢাকা-চিটাগাং মহাসড়কে একটি বাস 54 kmh^-1 বেগে চলছে। বাস চালক 46 m দূরে একজন পথচারীকে রাস্তা পার হতে দেখে সাথে সাথে ব্রেকে চাপ দিলেন। বাসটি পথচারীর 1 m সামনে এসে থেমে গেল চালক দুর্ঘটনা এড়াতে পেরে হাফ ছেড়ে বাঁচলেন।
ক. তাৎক্ষণিক দ্ৰুতি কী?
খ. সকল স্পন্দন গতি পর্যায়বৃত্ত গতি কিন্তু সকল পর্যায়বৃত্ত গতি স্পন্দন গতি নয় ব্যাখ্যা কর?
গ. উদ্দীপকের বাসটির ত্বরণ নির্ণয় করো
ঘ. উদ্দীপকের বাসটির আদিবেগ 55 kmh^-1 হলে এবং একই ত্বরণে বাসটি থামানো হলে দুর্ঘটনা এড়ানো সম্ভব হতো কিনা তা গাণিতিকভাবে যাচাই করো?
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬: একটি বাঘ তার সামনে 50m দূরে থাকা একটি হরিণকে ধরার জন্য তার দাঁড়ানো অবস্থা থেকে 10ms সুষম ত্বরণে দৌড়াতে শুরু করে। হরিণটি বাঘের উপস্থিতি টের পেয়ে 30ms-1 সমবেগে 90m দূরে একটি নিরাপদ আশ্রয়ের দিকে দৌড়াতে শুরু করল।
ক. পীড়ন কী?
খ. সমবেগে চলমান কোন বস্তুর ত্বরণ থাকে না— ব্যাখ্যা করো
গ. কখন বাঘের বেগণ হরিণের বেগের সমান হবে নির্ণয় কর।
ঘ. হরিণটি কি নিরাপদে আশ্রয়স্থলে পৌছতে পারবে? গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭: দুইজন দৌড়বিদ 400m দৌড় প্রতিযোগীতায় অংশ গ্রহণ করেন। প্রথম প্রতিযোগী 10s ব্যবধানে জয়লাভ করেন। প্রথম প্রতিযোগী স্থির অবস্থান থেকে সুষম ত্বরণে এবং দ্বিতীয় প্রতিযোগী 10ms^-1 সুষম বেগে প্রতিযোগীতা শুরু করেন।
ক. প্রসঙ্গ কাঠামো কী?
খ. সমুদ্ৰতিতে চলন্ত কোন বস্তুর ত্বরণ থাকা সম্ভব ব্যাখ্যা করো।
গ. প্রথম প্রতিযোগী 300m দূরত্ব যে সময়ে অতিক্রম করে ২য় প্রতিযোগী সে সময় কত দূরত্ব অতিক্রম করবে?
ঘ. উদ্দীপকের পৌড়বিদদ্বয় “প্রতিযোগীতায় সমান দূরত্ব অতিক্রম করলেও গড় দ্রুতি ভিন্ন হতে পারে” বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : একই অবস্থান থেকে দুটি গাড়ি যথাক্রমে 18ms^-1 ও 12ms^-1 বেগ নিয়ে এবং 3ms^-1 ও 5ms^-1 ত্বরণে যাত্রা আরম্ভ করে একই সময়ে একই অবস্থানে পৌঁছায় এবং তারপর প্রথম গাড়িটি অতিরিক্ত আরো 2 sec চলে।
ক. অবস্থান কি?
খ. প্রসঙ্গ কাঠামো বলতে কী বুঝ?
গ. প্রথম ক্ষেত্রে প্রথম গাড়ি কত দূরত্ব অতিক্রম করে?
ঘ. কি শর্তে ২য় গাড়িটি 9 সেকেন্ডে ১ম গাড়ির মোট অতিক্রান্ত দূরত্বের সমান পথ অতিক্রম করবে?
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : দুইটি গাড়ী A এবং B সিলেট থেকে ঢাকা দুটি সমান্তরাল পথে যাচ্ছে। A গাড়িটি স্থির অবস্থা থেকে 10ms^-1 ত্বরণে চলতে আরম্ভ করল। B গাড়ীটি একই সময়ে 100ms^-1 সমবেগে চলতে আরম্ভ করল।
ক. ক্লান্তিকোণ কি?
খ. উচ্চতার পরিবর্তনের সাথে বায়ুমণ্ডলীয় চাপ পরিবর্তন হয় কেন?
গ. A এবং B দুই গাড়ির জন্য 50km পথ অতিক্রম করতে কত সময় লাগবে? -নির্ণয় করো
ঘ. A গাড়িটি B গাড়িটিকে ঠি অতিক্রম করতে পারবে? গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০: 20ms^-1 আদিবেগে একটি ক্রিকেট বলকে মুকুল খাড়া উপরের দিকে ছুঁড়ে দিল। একই সময়ে 30m দূর থেকে নিশান 6ms-1 সমৰেগে ছুটে এসে বলটি ধরতে চেষ্টা করল।
ক. পিচ কাকে বলে?
ঘ. ক্ষমতা একটি লব্ধ রাশি -ব্যাখ্যা কর।
গ. বলটি সর্বোচ্চ কত উচ্চতায় উঠেছিল?
ঘ. নিশানের পক্ষে ছুটে বলটি মাটিতে পড়ার পূর্বে ধরা সম্ভব কিনা গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে মতামত দাও।
শেষ কথা
উপরে এসএসসি পদার্থ বিজ্ঞান ২য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন তুলে ধরা হয়েছে। আশা করি সবাই বুঝতে পেরেছেন। কেউ কোন কিছু বুঝতে না পারলে কমেন্ট বক্সে জানাবেন। ধন্যবাদ সবাইকে।
